臺南市 111年度「蝴蝶紛舞SUPER鷲揚」SUPER 教師獎頒獎典禮111.08.20

    （記者黃淑惠／南市訊）臺南市教師會與臺南市教育產業工會於8月20日假九份子國民中小學辦理「臺南市111年度SUPER教師獎頒獎」活動，活動時間從下午二點至四點，邀請臺南市體育總會體操委員會以有氧及韻律舞蹈開場表演，獻給得獎者及與會來賓，肯定並感謝教師們多年來為教育的付出與奉獻。

    教師組織每年辦理 SUPER 教師甄選，為臺南市甄選出符合 SUPER 精神的教師：超策略(Strategic)、超獨特(Unique)、超熱情(Passionate)、超效能(Effective)、超感應(Responsive)，今年共有五位教師獲得臺南市首獎，國小組～山上區山上國小楊巽堯老師、南化區南化國小許游雅老師；國中組～東區崇明國中蔡育錚老師、東區後甲國中黃鈺心老師；高中職組新化高中蔡淑錚老師。得獎教師在教學、班級經營、課程研發、親師互動、社會影響力等方面深獲評審肯定，實至名歸。

臺南市教師會表示今年五位得獎者都各具特色，國小組的山上國小楊巽堯老師是溫和暖心，卻又膽大心細的教育哲學家，他活用MAPS教學策略，同時結合資訊載具，使用Padlet讓教學更活化、更有效率，擺脫制式化的教學模組。並且因為自身對文字的喜好，成立獨特的「作文隊」，利用課後時間，培訓孩子的寫作能力，將文字的淬煉，轉化成孩子閱讀的養份。。

國小組南化國小許游雅老師勇於挑戰，散發熱情，為山上孩子注入滿滿正能量，疫情期間，努力增進自己線上教學的技能，利用科技工具進行差異化教學，讓落後的學生能有效學習。同時，並積極配合學校在地特色，發展校本課程，帶領學生認識家鄉，培養愛鄉愛土的情操。

國中組的崇明國中蔡育錚老師是多元發展，推廣藝術平權的教育家，他為了實踐教育理念，他尋求各項資源，努力建構學校的劇場教室，提供學生專業的場地，提增學習效果。而對於提攜後進也不遺餘力，除了對實習教師、大學師培生提供專業指導，並在實習教師成為正式教師後，仍繼續給予專業支持。另外，他致力於推動「藝術平權」，讓藝術不是只有少數人才能參與，讓藝術不是那麼高不可攀，而能融入生活。

國中組後甲國中黃鈺心老師，她守住「堅持」、公平對待，是學生成長路上的重要陪伴者，她不以成績論事品人，帶孩子勇於面對自己，「只有你可以撕下自己的標籤」，讓孩子能在一次次的引導、關懷下，撕掉因過往遭遇而為自己貼上的負面標籤，重新找回自信。

高中職組的新化高中蔡淑錚老師是逆轉勝、翻轉教學的教育家，她的國文課是使用學思達教學法，讓學生能主動學習，有助於未來大學學習及職場的表現。她與三位不同科別老師開設「高中入門」，讓高一新生學習如何學習文科或理科課程，了解自主學習及學習歷程檔案製作。另和兩科老師開設高一多元選修「新化高中實境解謎」，讓全校師生、校長參與設計課內容及角色扮演，學生在過關中充滿挑戰。

    中華民國全國教師會理事長侯俊良表示， SUPER 教師獎目的在發掘全國各地優良教師典範，鼓勵專注認真、抱持理想的好老師投入教育界深耕。自2003年起開始辦理至今，每年發掘深耕基層的良師，並廣為分享優良教師典範，藉此影響並鼓勵認真、抱持理想的優秀人才持續投入教育工作。每一位 SUPER 教師熱愛教學、持續精進、樂於分享的風範，早已散布到全國許多角落，全國教師會與全國教師工會總聯合會期許有更多教師加入各地方教師會，共同為專業成長、教師權益而努力。

    臺南市教師會理事長陳葦芸表示，此次頒獎典禮以「蝴蝶紛舞，SUPER鷲揚」為主軸，述說教師們在疫情期間不斷克服困難也要堅持教育品質的熱情與活力，今天每位得獎教師的身影都是教學現場最精彩的故事，感謝辛苦的評審為我們「從珍珠中挑鑽石」發掘出今年度SUPER教師。頒獎典禮是教師組織為SUPER教師搭建的舞台，SUPER教師走上舞台將向全國關心教育的夥伴述說自己的故事，SUPER教師走下舞台，是另一種責任的開始，他們將代表組織走入校園，散播更多教育正能量，為提昇教育專業盡更多心力，教師組織邀請更多老師加入臺南市教師會和臺南市教育產業工會，共同為教育付出。

    臺南市教育局王崑源副局代表教育局恭喜首獎及入圍教師們，老師在教學、班級經營、課程研發等方面各有所長，謹代表黃偉哲市長向各位致謝。疫情期間的教學充滿挑戰，特別辛苦，但是我們臺南市教師還是盡職的完成教學任務，教育局會繼續充分的提供軟硬體資源及行政後盾，藉著今天11位 SUPER 教師的典範，讓臺南市產生更多的優秀教師。

    五位首獎 SUPER 教師將代表本市參加全國 SUPER 教師獎甄選，每次參與甄選，我們的 SUPER 教師都自栩為學習與專業成長之旅，教師自我精進及惕勵的精神表露無遺，我們衷心期待五位老師更上一層樓，成為全國 SUPER 教師首獎。